actualités: masseur-kiné: lyon

Les mécanismes cérébraux de l'entraînement de la mémoire de travail (MW) chez l'homme restent flous. Ici, nous avons examiné comment la formation de mise à jour WM module une cascade de potentiels liés aux événements (ERP) suscités à différentes étapes du traitement. Nous avons émis l'hypothèse que la MW met à jour les résultats de la formation à une diminution des réponses précoces reflétant la sélection du stimulus et la préparation de la réponse, et augmente les réponses lentes tardives reflétant la maintenance des matériaux à retenir. Des adultes en bonne santé ont été randomisés dans un groupe de mise à jour de la MW qui a formé une tâche adaptative double n-back (n = 20) et un groupe de contrôle actif qui a joué à un jeu informatique (n = 20). Les deux groupes ont effectué trois séances d'entraînement de 25 minutes par semaine pendant cinq semaines. Les comparaisons pré-test-post-test ont montré que le groupe de formation a considérablement amélioré ses performances par rapport aux contrôles actifs, mais cela était limité à la tâche entraînée. Conformément à notre hypothèse, le complexe P2-N2-P3 a montré des changements entre le pré-test et le post-test. Dans le groupe de formation, cela a été observé comme une diminution de l'effet de charge tandis que dans le groupe témoin, il y avait un modèle opposé à certaines latences. Les ondes lentes suscitées pendant la maintenance ont été réduites dans la tâche facile et augmentées dans la tâche difficile. Pris ensemble, nos résultats suggèrent que les premiers et les derniers ERP sont différemment affectés par la formation. Lorsque les demandes de tâches sont élevées, la formation peut conduire à une capacité améliorée à maintenir activement plusieurs stimuli en mémoire, et lorsqu'ils sont faibles, la formation se traduit par un traitement et une automatisation plus efficaces.